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“我们现在已经建成了世界规模最大的高等教育，我们还要进一步提高高等教育的质量，进一步适应经济社会发展特别是强国建设对于高等教育的要求。”

3月23日，教育部召开新闻发布会，介绍2022年我国教育事业发展基本情况。教育部发展规划司司长刘昌亚在会上如是说。

↑教育部发展规划司司长刘昌亚。图据教育部官网

数据显示，2022年我国高等教育毛入学率达到59.6%，比上年提高1.8个百分点。共招收研究生124.25万人，比上年增长5.61%。

据刘昌亚介绍，目前我国在校研究生规模已达到365.4万人，其中在学博士生55.61万人，在学硕士生309.75万人。近些年里，博士生在校规模增长较快，体量已成为2012年的两倍。

那么，高等教育人才培养如何优化结构？刘昌亚指出，为适应经济社会的发展，按照国民经济和社会发展第十四个五年规划当中提出的要求，将进一步加大理工农医类专业紧缺人才培养力度。

在这一要求下，刘昌亚表示，2022年本科招生当中，已把理工农医的招生比例提升到过半的水平，即本科招生规模有一半及以上放在理工农医类的专业和学科上面；在硕士生教育阶段，理工农医类的招生规模接近60%；在博士生教育阶段，理工农医类的招生规模超过80%。

同时，在提升层次的同时，还要进一步培养紧缺型、实用型、高技能人才。刘昌亚指出，尤其在研究生阶段，主要增加的规模放在了专业学位方向上。

据悉，2022年专业学位博士招生已经达到了2.5万人，专业学位硕士招生将近70万人，占比达到60%以上。

“今后发展过程当中，还将逐步扩大专业学位研究生占比，为国家培养实践型、应用型高端人才，培养能够解决实际重大技术问题和技术攻关的高级工程师、高级技能人才。”刘昌亚说。