1、在书上做批注就是一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来，或者做上各种各样的记号(如:三角号，圆点等)，便于找出重点，加深印象。

2、如果对文章的观点材料有疑问，可以在页边的空白处画上“?”号，或者加上旁注和眉批。

3、对那些比较长的段落，还可以用阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习和记忆。

(资料图)

4、扩展资料可以从修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻等方面赏析。

5、(1)欣赏。

6、示例:如《小桥流水人家》中“一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。

7、溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着,婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。

8、有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。

9、当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。

10、”批注:“水鸟站在小溪的腰上,这个‘腰’字用得真好,小溪就显得格外柔美了!我写文章必须认真推敲、炼字。

11、”(2)感悟。

12、示例:《窃读记》:“我们是吃饭长大的,也是读书长大的。

13、”批注:吃饭能让我们的身体成长,读书能让我们的思想成熟,心灵净化,人格高尚,读书和吃饭同样重要。

14、(3)批评。

15、(4)联想。

16、鼓励学生进行同比迁移的联想即可。

17、(5)补充。

18、即仿写、续写。

19、(6)写读后感。

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